Pengembangan Modul Digital Berbasis Pendekatan Komunikatif untuk Pembelajaran Maharah al-Qira'ah di Era Kurikulum Merdeka
DOI:
https://doi.org/10.52185/kariman.v13i1.700Keywords:
Maharah Al-Qira'ah, Pendekatan Komunikatif, Modul Digital, Kurikulum MerdekaAbstract
Pembelajaran maharah al-qira'ah di perguruan tinggi Indonesia menghadapi tantangan seperti rendahnya motivasi, kesulitan memahami teks otentik, dan minimnya media interaktif. Oleh karena itu perlu dicarikan solusi. salah satu hal yang bisa dilakukan adalah dengan melakukan pengembangan modul digital. Hal ini sesuai dengan karakteristik kurikulum merdeka yang mendorong inovasi dan kebaruan.. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul digital berbasis pendekatan komunikatif untuk meningkatkan efektivitas maharah al-qira'ah. Penelitian ini Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian pustaka, data dari jurnal, buku, dan dokumen Kurikulum Merdeka dianalisis melalui analisis isi kualitatif. Hasilnya, pendekatan komunikatif dengan prinsip komunikasi dua arah, sorogan virtual, kosa kata kontekstual, media relevan, evaluasi komunikatif, dan lingkungan belajar mendukung efektif mengatasi tantangan tersebut. Fitur modul digital seperti multimedia, kuis interaktif, desain visual, fleksibilitas akses, dan flipped classroom dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman teks, selaras dengan Kurikulum Merdeka melalui fleksibilitas, kemandirian, dan pendekatan kontekstual. Modul ini menawarkan solusi inovatif untuk pembelajaran interaktif, tetapi membutuhkan pelatihan pengajar dan infrastruktur teknologi.
References
Abidin, Yunus, Tita Mulyati, and Hana Yunansah, Pembelajaran Literasi: Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, Sains, Membaca, Dan Menulis (Bumi Aksara, 2021)
Adedo, Eki, and Derjiwanto Deriwanto, ‘Perkembangan Media Digital Dan Pemanfaatannya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam’ (Institut Agama Islam Negeri Curup, 2024)
Alamin, Zumhur, and Randitha Missouri, ‘Efektivitas Platform Pembelajaran Berbasis AI Dalam Pengajaran Pemrograman Dasar’, Pendiri: Jurnal Riset Pendidikan, 1 (2023),
Amaliya, Risma Nailul, ‘Flourishing Pada Santri Putri Di Pondok Pesantren Ngunut Tulungagung’ (Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2024)
Ambiya, Iza Zainal, and H Sofyan Sauri, Membangun Kemahiran Berbahasa Arab: Peran Kompetensi Guru Dalam Meningkatkan Pengajaran Dan Pembelajaran (Greenbook Publisher, 2025)
Hermanto, Bambang, and Siful Arifin. "Pengaruh Metode Student-Centered Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab." Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman 11.2 (2023): 265-282.
Fakhri, Akhmad, ‘Kurikulum Merdeka Dan Pengembangan Perangkat Pembelajaran: Menjawab Tantangan Sosial Dalam Meningkatkan Keterampilan Abad 21’, Proceeding Umsurabaya, 2023
Hariyadi, Misnawati, and Yusrizal, ‘Mewujudkan Kemandirian Belajar: Merdeka Belajar Sebagai Kunci Sukses Mahasiswa Jarak Jauh’, BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS, 2023,
JANNAH, MIFTAHUL, ‘HUBUNGAN ANTARA EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI 59 JAKARTA TIMUR.’ (UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA, 2011)
Kartadireja, Welly Nores, Dadang Anshori, and Dadang Sunendar, ‘Pemahaman Bahasa Melalui Pengalaman Proyek: Studi Kualitatif Pada Implementasi PjBL Dalam Mata Kuliah Wajib Umum’, Jurnal Onoma: Pendidikan, 10 (2024)
Marmoah, Sri, and Fatma Sukmawati, Aplikasi Kurikulum Merdeka Berbasis LMS Untuk Sekolah Dasar (Pradina Pustaka, 2024)
Marwaji, Deden, Fateh Al Muhibbin, Wahyu Al Karim Uszajalli, and Umi Hijriah, ‘مفهوم تعلم اللغة العربية وإجادة اللغة العربية’, Jurnal Pendidikan Bahasa Arab L-DHAD, 4 (2025), 26–31
Nafila, Dewi Putri, and Ainur Rofiq Sofa, ‘Penerapan Strategi’Akhbārīyah’untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Arab Siswa Kelas V SDN Puspan Maron Probolinggo’, Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 2 (2025).
Patandean, Yulius Roma, and Richardus Eko Indrajit, Flipped Classroom: Membuat Peserta Didik Berpikir Kritis, Kreatif, Mandiri, Dan Mampu Berkolaborasi Dalam Pembelajaran Yang Responsif (Penerbit Andi, 2021)
Puspytasari, Heppy Hyma, and M H SH, ‘PENANGAN DAN PENCEGAHAN KEKERASAN DI LINGKUNGAN SEKOLAH’, PENGABDIAN DAN DEDIKASI, 2024, 23
Putri, Sherly Octaviana, and Nadia Sasmita Wijayanti, ‘Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Berbahasa Inggris Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran’, Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran-S1, 7 (2018).
Qodriyah, Khodijatul, Moh Ainol Yaqin, Ainun Nafiah, and Kirana Yulia Rahma, ‘Perspektif Islam Terhadap Pendidikan Multikultural Melalui Implementasi E-Learning Dan Bot Telegram’, Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Sains, 5 (2024), 93–99
Rosa, Elisa, Rangga Destian, Andy Agustian, and Wahyudin Wahyudin, ‘Inovasi Model Dan Strategi Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka: Inovasi Model Dan Strategi Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka’, Journal of Education Research, 5 (2024).
Saefullah, Agus Susilo, ‘Ragam Penelitian Kualitatif Berbasis Kepustakaan Pada Studi Agama Dan Keberagamaan Dalam Islam’, Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2 (2024).
Sastradinata, B Lena Nuryanti, Strategi UMKM Dan Bisnis Kreatif (Bumi Aksara, 2024)
Zallfanika Sabita Bachri, Shabrina, ‘Peran Literasi Visual Terhadap Kreativitas Mahasiswa Desain Interior ISI Yogyakarta Di Era Digital Native’ (Institut Seni Indonesia Yogyakarta, 2025)
Zis, Sirajul Fuad, Nursyirwan Effendi, and Elva Ronaning Roem, ‘Perubahan Perilaku Komunikasi Generasi Milenial Dan Generasi z Di Era Digital’, Satwika: Kajian Ilmu Budaya Dan Perubahan Sosial, 5 (2021).
Downloads
Published
How to Cite
License
Copyright (c) 2025 Muh Zakir Sapri Sapri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
