Representasi Pendidikan Agama Islam dari Masa Ke Masa dan Prakarsa Menuju Perubahan Berkelanjutan di Kota Magelang
DOI:
https://doi.org/10.52185/kariman.v13i1.661Keywords:
Pendidikan Agama Islam, Perkembangan Sejarah, Inovasi Pendidikan, Perubahan Berkelanjutan, Kota MagelangAbstract
Penelitian ini bertujuan menggali perjalanan sejarah pendidikan agama Islam di Kota Magelang sekaligus mengkaji berbagai inisiatif dan inovasi yang mendorong terjadinya perubahan berkelanjutan. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui metode wawancara dan studi dokumentasi, penelitian ini mengulas beragam tantangan, strategi, serta peran lembaga pendidikan Islam dalam beradaptasi dengan dinamika zaman, termasuk menghadapi era digital dan revolusi industri 5.0. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa pengembangan kurikulum yang responsif, peningkatan mutu pembelajaran, optimalisasi metode pengajaran, serta penguatan nilai-nilai karakter menjadi kunci utama dalam proses transformasi pendidikan Islam. Diharapkan hasil ini dapat memberikan sumbangsih bagi perumusan strategi pengembangan pendidikan agama Islam yang relevan dan berkelanjutan di masa yang akan datang.
References
Aditoni Agus, Titik Triwulan. “A Model For The Implementation Of Religious Moderation In Madrasah.” Jurnal Moderasi 2, No. 1 (2022): 32–45.
Atika, Nur. “Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pengembangan Kehidupan Moderasi Beragama Siswa.” Al-Miskawaih: Journal Of Science Education (Mijose) 2, No. 2 (2024): 1–9.
Destrianjasari, Shiren, Nyayu Khodijah, And Ermis Suryana. “Pengertian, Teori Dan Konsep, Ruang Lingkup Isu-Isu Kontemporer Pendidikan Islam.” Jurnal Ilmiah Mandala Education (Jime) 8, No. 2 (2022): 1748–57. Https://Doi.Org/10.36312/Jime.V8i2.3304/Http.
Dielfi Mariana, Achmad Mahrus Helmi. “Madrasah Sebagai Lembaga Pendidikan Di Indonesia.” Jurnal Pendidikan Tambusai 6, No. 1 (2022): 1907–19.
Drajat, Manpan. “Sejarah Madrasah Di Indonesia.” Al-Afkar, Journal For Islamic Studies Http://Al-Afkar.Com 1, No. 1 (2018): 196–206. Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.1161729.
Dudun Najmudin & Yasni Alami. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Pada Era Digital.” Tarbiyatu Wa Ta’lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Jpai) 04, No. 1 (2022): 17–27.
Dupni Dupni, Kemas Imron Rosadi. “Faktor Yang Mempengaruhi Berpikir Kritis Dalam Tradisi Kesisteman Pendidikan Islam Di Indonesia.” Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial 2, No. 1 (2021): 180–92.
Fatharani, Refa Fawzan, Muhammad Ridho, Muhammad Ihsan Hafidz, And Universitas Lambung Mangkurat. “Sejarah Toleransi Agama Dalam Peradaban Islam Di Era Globalisasi.” Jurnal Religion: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 1, No. 4 (2023): 1073–84.
Fatmawati. “Representasi Nilai Pendidikan Akhlak Tasawuf Dalam Novel Kembara Rindu Karya Habiburrahman El Shirazy.” Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 20, No. 1 (2022): 15–25.
Hendi Sugianto, Mawardi Djamaluddin. “Pembinaan Al- Akhlāq Al-K Arīmah Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Atas Kabupaten Probolinggo , Jawa Timur , Indonesia Instilling Al-A Khlāq Al -K Arīmah Through Islamic Education Learning At Senior High School , Probolinggo.” Dayah: Journal Of Islamic Education 4, No. 1 (2021): 102–8. Https://Doi.Org/10.22373/Jie.V4i1.7184.
Hidayat, Imam, Mukhamad Hamid Samiaji, Prof K H Saifudin, Zuhri Purwokerto, Universitas Nahdlatul, And Ulama Purwokerto. “Berbasis Local Wisdom Di Lingkungan Madrasah Tsanawiyah.” Jurnal Nusantara Raya 2, No. 3 (2019): 182–89.
Ismail, Ismail, Hapzi Ali, And Kasful Anwar Us. “Factors Affecting Critical And Holistic Thinking In Islamic Education In Indonesia: Self-Concept, System, Tradition, Culture. (Literature Review Of Islamic Education Management).” Dinasti International Journal Of Management Science 3, No. 3 (2022): 407–37. Https://Doi.Org/10.31933/Dijms.V3i3.1088.
Kurniawan,Syamsul.Pendidikan Karakter.Yogyakarta: Ar Ruzz Media, 2013.
M. Nurul Ikhsan Saleh, S.Pd.I., M.Ed Ahmad Zubaidi, S.Pd., M.Pd. Eksistensi Pendidikan Islam, 2020.
Magelang, Peraturan Walikota. Perubahan Atas Peraturan Walikota Magelang Nomor 30 Tahun 2017 Tentang Sistem Dan Tata Cara Penerimaan Peserta Didik Baru Pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama Atau Bentuk Lain Yang Sederajat Di Kota Magelang (2019).
Maimunah, Maimunah, And Kemas Imron Rosadi. “Lembaga Pendidikan Islam Dalam Kebijakan Politik.” Jurnal Ilmu Manajemen Terapan 2, No. 1 (2021): 249–65.
Manizar, Ely. “Optimalisasi Pendidikan Agama Islam Di Sekolah.” Tadrib 3, No. 2 (2017): 267–68.
Mohammad Al-Farabi, Azizah Hanum, M. Rifat Ibrahim Nasution. “Pemikiran Pendidikan Islam Dalam Perspektif Zakiah Daradjat.” Fikrotuna; Jurnal Pendidikan Dan Manajemen Islam Volume. 12, No. 01 (2023): 407–9.
Muhaimin.(2003) Wacana Pengembangan Pendidikan Islam.Pustaka Pelajar: Surabaya.
Mukhlis, Abdul. “Sejarah Lembaga-Lembaga Pendidikan Islam Nusantara (Telaah Tentang Kelembagaan Surau, Meunasah, Pesantren Dan Madrasah).” Al-Iman: Jurnal Keislaman Dan Kemasyarakatan 1, No. 1 (2017): 117–38.
Mushfi, Muhammad, And El Iq. “Modernisasi Pendidikan Agama Islam Di Era Revolusi Industri 4 . 0 Sekolah Tinggi Islam Blambangan ( Stib ) Banyuwangi Sekolah Tinggi Islam Blambangan ( Stib ) Banyuwangi.” Momentum Jurnal Sosial Dan Keagamaan 09, No. 1 (2020): 42–62.
Naila Hasanah, Hana Awreliya, Nabila Meika Putri Riyanto, Riana Salsabila. “Analisis Masalah Pendidikan Karakter Dan Moral Dalam Perspektif Islam.” Jurnal Religion: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 1, No. 4 (2023): 1171–83.
Nasihatun, Siti. “Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Islam Dan Strategi Implementasinya.” Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan Dan Keagamaan 7, No. 2 (2019): 321–36.
Nooradila, Adinda, Anisa Mahmudah, And Rara Fradya Heriyadi. “Pengaruh Pendidikan Agama Islam Pada Karater Anak Berkebutuhan Khusus.” Jurnal Religion : Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 1.5 (2023): 165–72.
Rosyad, Ali Miftakhu. “Urgensi Inovasi Pembelajaran Dalam Pendidikan Agama Islam.” Al-Afkar, Journal For Islamic Studies 2, No. 1 (2019): 64–86. Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.3553865.
Sofia Nur, Purwanto, Rochmat Budi Santoso. “Tata Kelola Pembentukan Karakter Siswa Di Madrasah Kota Magelang.” Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam 7, No. 02 (2021): 881–90.
Sumirah, Arsyad, Sukarno. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pengembangan Sikap Ilmiah Dan Literasi Sains Siswa.” Journal Of Educational Research 2, No. 20 (2023): 1–9.
Suryadi, Rudi Ahmad. “Al-Qur’an Sebagai Sumber Pendidikan Islam.” Taklim : Jurnal Pendidikan Agama Islam 20, No. 2 (2022): 83–94. Https://Doi.Org/10.17509/Tk.V20i2.50336.
Syamsul Anwar, Kambali. “Pendekatan Studi Islam Dalam Perspektif Multikultural.” Mushaf Journal : Jurnal Ilmu Al Quran Dan Hadis 3, No. 3 (2023): 476–89.
Tang, Muhammad. “Pengembangan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Dalam Merespon Era Digital.” Fikrotuna: Jurnal Pendidikan Dan Manajemen Islam 7, No. 1 (2018): 719–30.
Tabroni, I., Yumnah, S., Arifin, S., Hula, I. R. N., Rijal, F., & Nurhayati, N. S. (2023). Quality Development of Islamic Religious Colleges: Changing the DNA of Higher Education. Int. J. Membr. Sci. Technol, 10(2), 121-130.
Teeuw, A. (1984). Sastra Dan Ilmu Sastra: Pengantar Teori Sastra. Jakarta: Dunia Pustaka Jaya. Indonesia, Presiden Republik. “Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional,” 2003.
Thohiri, M Kholid, And Dadang Sunarko. “Pendidikan Agama Islam Dalam Pengarusutamaan.” Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Dalam Pengarusutamaan Moderasi Beragama Di Sekolah, No. 54 (2023): 356–70. Https://Doi.Org/10.36835/Ancoms.V7i1.499.
Titony Tanjung & Jamilus. “Mengelola Perubahan Dalam Pendidikan Islam.” Ahkam : Jurnal Hukum Islam Dan Humaniora 2, No. 2 (2023): 335–48.
Yeyen Afista, Rifqi Hawari, Umi Sumbulah. “Pendidikan Multikultural Dalam Transformasi Lembaga Pendidikan Islam Di Di Indonesia.” Journal Staima Alhikam 5, No. 1 (2021): 128–47.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Fahmi Ridho Auliya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
