Konsep Ilmu Sosial Profetik dan Relevansinya dalam Pendidikan Agama Islam
Studi Analisis Pemikiran Kuntowijoyo
DOI:
https://doi.org/10.52185/kariman.v13i1.659Keywords:
Ilmu Sosial Profetik, Pendidikan Agama Islam, KuntowijoyoAbstract
Kajian ini berujuan untuk menganalisis bagaimana pemikiran Kuntowijoyo mengenai konsep ilmu sosial profetik dan relevansinya terhadap pembelajaran pendidikan agama islam. Kajian ini dilakukan berdasarkan peninjauwan dari peneliti tentang keadaan pendidikan di masa sekarang. Yang mana dampak dari gampangnya arus informasi diera globalisasi disaat ini mengharuskan masyarakat dalam memilih dan memilih informasi secara kritis dan pentinya implementasi secara optimal hasil belajarnya dalam aktivitas sehari-harinya. Metode yang dipakai dikajian ini adalah jenis penelitian kepustakaan (library Research), sedangkan pendekatannya memakai kualitatif. dalam kajian ini sumber data yang dipakai ada dua sumber data primer, dan sumber data sekunder. Sumber data primer dalam kajian ini menggunakan buku dari Kuntowijoyo yang berjudul pradigma islam dan islam sebagai ilmu. dan karya Kuntowijoyo dan karya karya lainnya. Untuk sumber data sekunder peneliti menggunakan karya ilmiah seperti halnya jurnal, skripsi, tesis, dan lain sebagainya yang berkaitan dengan tema dalam kajian ini. Hasil dari kajian adalah bahwa ilmu sosial profetik memiliki tiga pilar yang (1) humanisasi, yang mana berhubungan dengan membentuk perilaku, dan akhlak maupun pribadi seseorang agar meminimalisir tindakan kekerasan. (2) liberasi yakni membebaskan untuk bisa membuka cakrawala pikiran dari siswa. (3) transendensi, menuju sebuah keinginan profetik yang didambakan Kuntowijoyo, serta mengembalikan asal insan kepada tuhannya dengan melalui metode pendidikan agama islam dengan memakai cara bertauhid agar menjadi insan yang memiliki tanggung jawab, sebab tiga konsep ini direlevansikan terhadap pendidikan agama Islam.
References
Al-Qur’an Hafalan Mudah (Terjemah Dan Tajwid Berwarna). Bandung: Cordoba, 2020.
Anisa, Rifka, Siti Zazak Soraya, and Dwi Ulfa Nurdahlia. “Konsep Ilmu Sosial Profetik Kuntowijoyo Terhadap Pengembangan Pendidikan Islam.” Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 5, no. 2 (2021): 10–12.
Anwar, Alfiansyah, Musafir Pababbari, and Musdalifa Ibrahim. “Analisis Paradigma Ilmu Sosial Profetik (Tela’ah Pemikiran Kuntowijoyo).” Jurnal 3, no. 2 (2023): 23–45.
Arifin, Syamsul. “Dimensi Profetisme Pengembangan Ilmu Sosial Dalam Islam Perspektif Kuntowijoyo.” Teosofi: Jurnal Tasawuf Dan Pemikiran Islam 4, no. 2 (2014): 477–507.
Arum, Khusni. “Pengembangan Pendidikan Agama Islam Berbasis Sosial Profetik (Analisis Terhadap Pemikiran Kuntowijoyo).” Millah: Jurnal Studi Agama, 2018, 177–96.
———. “Pengembangan Pendidikan Agama Islam Berbasis Sosial Profetik (Analisis Terhadap Pemikiran Kuntowijoyo).” Millah: Journal of Religious Studies 17, no. 2 (2018): 177–96. https://doi.org/10.20885/millah.vol17.iss2.art2.
Arifin, Siful. "Revitalisasi Pendidikan Islam Sebagai Pendidikan Berbasis Masyarakat." Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman 4.1 (2016): 19-42. https://doi.org/10.52185/kariman.v4i1.60
Effendi, Muhamad Ridwan, Rihlah Nur Aulia, Amaliyah Amaliyah, and Naila Fathiya Salsabila. “Integrasi Pendidikan Islam Berbasis Ilmu Sosial Profetik Dalam Penguatan Keberagamaan Mahasiswa.” Muttaqien; Indonesian Journal of Multidiciplinary Islamic Studies 4, no. 2 (2023): 161–76. https://doi.org/10.52593/mtq.04.2.06.
Ilmu, Jurnal, Pendidikan Islam, Jurnal Ilmu, Pendidikan Islam, Prodi Pendidikan, Agama Islam, Prodi Pendidikan, Agama Islam, Universitas Islam Lamongan, and Universitas Islam Lamongan. “Konsep Ilmu Sosial Profetik Kuntowijoyo Terhadap Pengembangan Pendidikan Islam,” no. 1 (2021).
Irwanto, Irwanto. “Pendekatan Ilmu Sosial Profetik Dalam Memahami Makna Ayat-Ayat Al-Qur’an.” LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan) 5, no. 1 (2017): 1–5. https://doi.org/10.21927/literasi.2014.5(1).1-12.
Jannah, M., & Subur. “Konsep Pendidikan Profetik Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Pemikiran Kuntowijoyo).” IJRC: Indonesian Journal Religious Center 1, no. 3 (2023): 90–93.
Jannah, Miftachul. “Konsep Pendidikan Profetik Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Pemikiran Kuntowijoyo).” Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang, 2020.
Jannah, Miftahul, and Subur Subur. “Konsep Pendidikan Profetik Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Pemikiran Kuntowijoyo).” Indonesian Journal of Religion Center 1, no. 3 (2023): 70–75.
Laksana, Hanif Praba. “Konsep Ilmu Sosial Profetik Dan Transformasi Sosial Di Indonesia.” UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2015.
Latif, Abdul. “Masa Depan Ilmu Sosial Profetik Dalam Studi Pendidikan Islam (Telaah Pemikiran Kuntowijoyo).” Skripsi Jurusan Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, no. 56–67 (2014).
Leprianida. “Studi Pemikiran Kuntowijoyo Tentang Ilmu Sosial Profetik.” Skripsi, 2009, 1–60.
Masduki, Masduki. “Pendidikan Profetik; Mengenal Gagasan Ilmu Sosial Profetik Kuntowijoyo.” TOLERANSI: Media Ilmiah Komunikasi Umat Beragama 9, no. 1 (2017): 1–22.
———. “Pendidikan Profetik; Mengenal Gagasan Ilmu Sosial Profetik Kuntowijoyo.” TOLERANSI: Media Ilmiah Komunikasi Umat Beragama 9, no. 1 (2017): 4–6. https://doi.org/10.24014/trs.v9i1.4320.
Moleong, Lexy J. “A. Pendekatan Dan Jenis Penelitian.” Pelaksanaan Reforma Agraria Di Desa Sumberdanti Kecamatan Sukowono Kabupaten Jember (Berdasarkan Undang-Undang No. 5 Tahun 1960 Tentang Pokok-Pokok Agraria Dan Perpres No. 86 Tahun 2018 Tentang Reforma Agraria), 2020.
Nisa, Izzatin. “Internalisasi Konsep Pendidikan Profetik Dalam Membentuk Karakter Disiplin Peserta Didik Di SD Bustanu ‘Usysyaqil Qur’an Betengan Demak Tahun Pelajaran 2022/2023.” IAIN KUDUS, 2023.
Piaget, J. The Psychology of Intelligence. Routledge Classics. Taylor & Francis, 2003. https://books.google.co.id/books?id=-YOBAgAAQBAJ.
Praja, Tatag Satria, and Muslih Muslih. “Relevansi Pendidikan Islam Berbasis Ilmu Sosial Profetik Terhadap Pengembangan Kurikulum 2013 Di Madrasah.” Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan 3, no. 2 (2021): 71–94.
Pratama, Adellia Widya, and Acep Mulyadi. “Konsep Ilmu Sosial Profetik Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Agama Islam Telaah Pemikiran Kuntowijoyo.” Turats 17, no. 1 (2024): 31–47.
Putri, Anisa Yuliana, and Moh Walid Nuril Anwar. “Konsep Ilmu Sosial Profetik Terhadap Pengembangan Pendidikan Islam Dalam Pemikiran Kuntowijoyo.” Anisa Yuliana Putri, Moh. Walid Nuril Anwar, 2024.
Rahardjo, Dawam. “Kemiskinan Pemikiran Dalam Kajian Islam Di Indonesia Menuju Ilmu-Ilmu Sosial Profetik.” Jurnal Sosiologi Reflektif 10, no. 1 (2015): 199–218.
Roqib, Moh. “Kontekstualisasi Filsafat Dan Budaya Profetik Dalam Pendidikan (Studi Karya-Karya Ahmad Tohari).” UIN Sunan Kalijaga, 2008.
Simanjuntak, Delvita Sari. “Konsep Tujuan Pendidikan Islam Menurut Muhammad Qurais Shihab Dalm Qs Al-Baqarah Ayat 30, Qs Hud Ayat 61, Qs Adz-Dzariyat Ayat 56.” JPT: Jurnal Pendidikan Tematik 3, no. 2 (2022): 326–37.
Widya pratama, Adellia, and Acep Mulyadi. “Konsep Ilmu Sosial Profetik Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Agama Islam Telaah Pemikiran Kuntowijoyo.” Turats 17, no. 1 (2024): 31–47. https://doi.org/10.33558/turats.v17i1.10015.
Wulansari, Putri, and Nurul Khotimah. “Membumikan Ilmu Sosial Profetik: Reaktualisasi Gagasan Profetik Kuntowijoyo Dalam Tradisi Keilmuwan Di Indonesia.” Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains 2 (2020): 431–35.
Zed, M. Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia, 2004. https://books.google.co.id/books?id=iIV8zwHnGo0C
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Fery; Triyo Supriyatno, Muh. Hambali
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
