STRATEGI PENGEMBANGAN SEKOLAH UNGGULAN
(Studi Kasus di Sekolah Menengah Kejuruan Migas, Cepu)
DOI:
https://doi.org/10.52185/kariman.v10i2.255Keywords:
strategi, pengembangan, sekolah unggulAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan deskripsi dan interpretasi atas bentuk-bentuk strategi pengembangan yang dilakukan oleh lembaga pendidikan untuk menjadi sekolah yang unggul.
Latar penelitian ini bertempat di SMK Migas Cepu, Kabupaten Blora, Jawa Tengah dengan menerapkan konsep penelitian kualitatif-studi kasus sebagai pendekatannya. Pengambilan data penelitian dilakukan dengan cara teknik wawancara, observasi dan telaah dokumen. Adapun subyek penelitian penelitian adalah kepala dan wakil SMK Migas Cepu yang sebelumnya telah ditentukan secara purposif.
Hasil penelitian dianalisis secara deskriptif sehingga dapat tergambarkan bahwa strategi pengembangan SMK Migas Cepu untuk menjadi sekolah yang unggul diantaranya melalui memperkuat sumber daya manusia, meningkatkan sarana prasarana sekolah, pemutakhiran kurikulum, redesain program studi dan penambahan program studi unggulan, melaksanakan pembelajaran yang unggul, optimalisasi kegiatan ekstrakurikuler dan memperkuat jaringan kerjasama.
References
Baharuddin, Baharuddin. Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam : Menuju Pengelolaan Profesional & Kompetitif. Malang: UIN Maliki Press, 2012.
Bakri, Masykuri. Kebijakan Pendidikan Islam. Tanggerang: Nirmana Media, 2013.
Buseri, Kamrani. Administrasi Dan Manajemen Pendidikan Islam (Paradigma, Teori Dan Aplikasi). Yogyakarta: Aswaja Pressindo, 2017.
Fathurrochman, Irwan, Puja Adilah, Amilia Anjriyani, and Aris Yudha Prasetya. ‘Pengelolaan Manajemen Sekolah Yang Efektif’. E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 2 (2022): 1363–1374.
Fattah, Nanang. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2013.
Ghony, M Djunadi, and Fauzan Almanshur. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2017.
Hasibuan, Malayu S P. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: CV. Bumi Aksara, 2012.
Jazuli, Ahmad, Anastasya Latubessy, and Ratih Nindyasari. ‘Arsitektur Web Service Di Lembaga Pendidikan Ma’arif Demak’. Indonesian Journal of Technology, Informatics and Science (IJTIS) 2, no. 2 (2021): 67–70.
Miles, Matthew B, A Michael Huberman, and Johnny Saldana. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook Third Edition. USA: Sage Publications, 2014.
Munir, Misbachul, M Ripin Ikwandi, and Triana Rosalina Noor. ‘Manajemen Kurikulum Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid 19’. Jurnal Elkatarie: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial 4, no. 2 (2021): 697–710.
Ningsih, Idarwati. ‘Strategi Manajemen Humas Dalam Meningkatkan Citra Sekolah Di SMPN 1 Tellu Siattinge’. Jurnal Mappesona 5, no. 1 (2022): 11–21.
Noor, Triana Rosalina. ‘Bibliotherapy Sebagai Upaya Meningkatkan Keterampilan Interpersonal Remaja’. Jurnal Studia Insania 8, no. 2 (2020): 164–182.
———. ‘Strategi Solutif Kepala Sekolah Pada Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid 19 Di SDN Sumput Sidoarjo’. Al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan 9, no. 1 (2021): 20–31.
Noor, Triana Rosalina, and Mohammad Fadhaillah. ‘Strategi Bertahan Dan Bangkit Pada Masa Pandemi (Studi Pada Pelaku UMKM Desa Sarirogo-Sidoarjo)’. Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan 6, no. 2 (2022): 414–436.
Noor, Triana Rosalina, and Khoirun Nisa’il Fitriyah. ‘Strategi Pengembangan Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural’. Palapa 9, no. 1 (2021): 76–95.
Noor, Triana Rosalina, Era Monita, and Fathul Fauzi. ‘Manajemen Pengembangan Mutu Guru Di Sekolah Dasar Negeri Sarirogo, Kabupaten Sidoarjo’. TARBAWI 10, no. 2 (2022): 93–106.
Poerwanti, Endang. ‘Pemetaan Nilai Keunggulan Sekolah Dasar Di Kota Malang’. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) 9, no. 1 (2021): 84–93.
Puspitasari, Ayu, and Triana Rosalina Noor. ‘Optimalisasi Manajemen Pembelajaran Daring Dalam Meningkatkan Adversity Quotient (AQ) Siswa Selama Pandemi Covid-19’. Jurnal Elkatarie: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial 3, no. 2 (2020): 439–458.
Rusdiana, A. Pengembangan Organisasi Lembaga Pendidikan. Bandung: CV. Pustaka Setia, 2016.
Sagala, Syaiful. Manajemen Strategik Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: CV. Alfabeta, 2013.
Sugiyono, Sugiyono. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Alfabeta, 2016.
———. Metode Penelitan Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta, 2016.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Triana Rosalina Noor, Mazaya Razan Alsya Nur Shabrina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
