DARURAT BULLYING: PERILAKU DAN SOLUSI UNTUK MENANGANI TINDAK BULLYING DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.52185/abuyaVol2iss1Y2024415Keywords:
Pencegahan bullying, Sekolah Dasar, PendidikanAbstract
Bullying adalah tindakan yang dilakukan secara sadar dan berulang-ulang dengan tujuan mengintimidasi, melukai, serta menyakiti fisik maupun mental seseorang. Indonesia kini dalam kondisi darurat bullying. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai macam perilaku bullying di Sekolah Dasar serta berbagai macam solusi yang disajikan dalam artikel-artikel penelitian terdahulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif SLR (Systematic Literature Review). Hasil penelitian yang didapat mencakup perilaku dan solusi untuk menangani tindak bullying di SD. Bullying berdampak buruk bagi kondisi mental, sosial, dan fisik seseorang. Oleh karena itu, bullying harus segera ditangani agar tidak semakin merajalela. Solusi utama dalam menangani bullying di Sekolah Dasar adalah kolaborasi antara guru dan orang tua dalam memotivasi dan mengembangkan karakter siswa.
References
Andryawan, A., Laurencia, C., & Putri, M. P. T. (2023). Peran Guru dalam Mencegah dan Mengatasi Terjadinya Perundungan (Bullying) di Lingkungan Sekolah. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(6), 2837–2850.
Anjani, K., Sukamti, & Untari, E. (2022). Pengembangan Ensiklopedia Digital Materi Ipa Dengan Penguatan Karakter Gemar Membaca Siswa Kelas Iii Sd. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2022, 99–107.
Area, U. M. (2019). SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Medan Area Guna Memenuhi Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Psikologi OLEH : DEBIE MIRANDHA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MEDAN AREA MEDAN.
Armini, N. N. S. (2024). Pelaksanaan pendidikan karakter di lingkungan sekolah sebagai upaya membentuk pondasi moral generasi penerus bangsa. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 113–125.
Aswat, H., Kasih, M., Ode, L., Ayda, B., & Buton, U. M. (2022). Eksistensi Peranan Penguatan Pendidikan Karakter terhadap Bentuk Perilaku Bullying di Lingkungan Sekolah Dasar. Jurnal BASICEDU, 6(5), 9105–9117.
Fahdini, A. M., Furnamasari, Y. F., & Dewi, D. A. (2021). Urgensi Pendidikan Karakter dalam Mengatasi Krisis Moral di Kalangan Siswa. 5, 9390–9394.
Faizah, N. M. (2024). Analysis of Digital Technology on Language Style Change in Online Communication. 1(2), 19–29.
Fikriyah, S., Mayasari, A., Ulfah, U., & Arifudin, O. (2022). Peran Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Dalam Menyikapi Bullying. Jurnal Tahsinia, 3(1), 11–19. https://doi.org/10.57171/jt.v3i1.306
Firmansyah, F. A. (2022). Peran Guru Dalam Penanganan Dan Pencegahan Bullying di Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Al-Husna, 2(3), 205. https://doi.org/10.18592/jah.v2i3.5590
Foliadi, J., & Jesica, J. (2023). Pencegahan dan Penanggulangan Bullying di Indonesia: Tinjauan Terhadap Aspek Hukum, Faktor Penyebab, dan Dampak Bullying di Indonesia. Satya Dharma: Jurnal Ilmu Hukum, 6(2), 204–219. https://mail.ejournal.iahntp.ac.id/index.php/satya-dharma/article/view/1055
Hasanah, N., Violen, ;, Anggraini, A., Agnes, ;, Aloysius, J. ;, Hendra Wijaya, E. ;, Millena, R., Kaoling, ;, Angelline, ;, & Herlina, T. ; (2020). Tebarkan Senyum, Tolak Bullying, Indonesia Damai. Prosiding National Conference for Community Service Project (NaCosPro), 2(1), 292–301. http://journal.uib.ac.id/index.php/nacospro
Inclusion, S., Muslim, I., Hukum, P., & Anak, P. (2022). Journal of Gender And Social Inclusion In Muslim Societies Vol. 3, No.1, Tahun 2022. 3(1).
Lestari, A., & Mustika, D. (2021). Analisis Program Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1577–1583. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/912
Ningsih, T. S. (2024). Implementasi Visi dan Misi Sekolah dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. 1(1), 85–95.
Nur Khairah Sukma1, I. (2024). Filsafat Pendidikan Dalam Menanggapi Perundungan Sebagai Bentuk Penindasan. Jurnal Pendidikan Ilmiah Transformatif, 8(1), 152–159.
Purwasih, Y. (2023). Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Degradasi Moral Pada Siswa Sekolah Dasar Di Era Digital. Correspondencias & Análisis, 1(15018), 1–23.
Rahma, A., Istima, F., Addinullah, M. A., & Nihayah, U. (2023). Konseling Interpersonal dalam Menumbuhkan Kesehatan Mental Korban Bullying. Nosipakabelo: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 3(2), 68–84. https://doi.org/10.24239/nosipakabelo.v3i2.1673
Rahmawati, S. N., Muryati, M., Muttaqin, Z., & Fatah, V. F. F. (2022). Gambaran Perilaku Bullying Pada Anak Kelas 5 Sd. Jurnal Keperawatan Indonesia Florence Nightingale, 2(1), 21–29. https://doi.org/10.34011/jkifn.v2i1.91
Rahmawati, W., & Sodik, M. A. (n.d.). Pengalaman Terjadinya Bullying yang Berdampak Pada Kesehatan Mental.
Ramadhanti, R., & Hidayat, M. T. (2022). Strategi Guru dalam Mengatasi Perilaku Bullying Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4566–4573. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2892
Rizal, A., Humanisme, P., Dasar, S., & Pembelajaran, L. (2024). Implementasi pendidikan humanisme pada peserta didik di sekolah dasar. 7, 4602–4607.
Rofiqah, R., Zahroh, S., & Nabila, N. R. (2023). Peran Kanselor Sekolah Dalam Meminimalisasi Perilaku Bullying Di SMP (Studi Tentang Motif Perilaku Bullying Siswa). Innovative: Journal of Social Science Research, 3(2), 10604–10618. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i2.1631
Sugiarto, A, J. (2023). Perlindungan Tindak Bullying Yang Terjadi Di Kalangan Pelajar. Jurnal Inovasi Global, 1(1), 26–31.
Wisriani. (2023). Peran guru dalam mengatasi perilaku bullying di sd negeri 126 rejang lebong. 91.
Yuliani, A. P., Agustia, D. E., Fitriani, S. A., & Suprianto, O. (2024). ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER BERKEBHINEKAAN GLOBAL MELALUI PEMBELAJARAN PPKn TERHADAP NILAI MORAL. 5(1).
Yunita, T., Rafifah, T., & Anggraeni, D. (2022). Say No to Bullying Behavior : Implementasi Nilai Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 183–189. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.174
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Abuya: Jurnal Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
