STRATEGI GURU UNTUK MENGATASI BULLYING DAN KEKERASAN PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.52185/abuyaVol2iss1Y2024390Keywords:
Strategy, Teacher, Bullying, DelinquencyAbstract
Kasus Bullying dan kenakalan anak semakin marak terjadi karena kurangnya pendampingan anak di rumah dan pembinaan karakter yang masih minim dilakukan oleh pendidik di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang strategi guru dalam mengatasi kenakalan siswa. Metode penelitiannya adalah kualitatif, menggunakan jenis penelitian fenomenologis. Teknik pengambilan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian kelas V SD Negeri Artodung. Indikator kenakalan yang diamatiadalah perilaku siswa yaitu sering terjadi bullying antar temannya, pertengkaran yang terjadi sesama teman, tidak mendengarkan guru disaat jam pelajaran berlangsung, dan berbuat kegaduhan ketika tidak ada guru di kelas pada saat jam pelajaran berlangsung. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa, Penyebab dari kenakalan siswa di SD Negeri Artodung karena faktor internal dan faktor eksternal. Pada faktor internal, siswa masih belum bisa menyesuaikan keadaan lingkungan sekitarnya. Sedangkan pada faktor eksternal yaitu diakibatkan karena lingkungan keluarga dan pergaulan. Strategi yang dilakukan guru dalam mengatasi bullying dan kenakalan siswa kelas V di SD Negeri Artodung yaitu dengan melakukan kontrak belajar, memberikan bimbingan dan komunikasi terbuka kepada siswa, dan memberikan tindakan hukuman.
References
Adelse Prima Mulya, Budi Sujatmiko, S. M. K. (2023). Edukasi Pencegahan Bullying Pada Anak Sekolah Dasar Di Kabupaten Bandung. International Journal of Research in Science, Commerce, Arts, Management and Technology, 6, 410–421. https://doi.org/10.48175/ijarsct-13062
Aristiani, N., Kanzunnudin, M., & Fajrie, N. (2021). Perilaku Bullying pada Anak Usia Sekolah Dasar di Desa Gribig, Kudus. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 4(2). https://doi.org/10.24176/jpp.v4i2.5989
Azwarini, F. M. (2022). Guru Sebagai Penggerak dalam Mencerdaskan Bangsa Indonesia. Thesis Commons, 1(1), 1–5. https://thesiscommons.org/c5anq/%0Ahttps://thesiscommons.org/c5anq/download?format=pdf
Candrawati, R., & Setyawan, A. (2023). Analisis Perilaku Bullying Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. PANDU : Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum, 1(2), 64–68. https://doi.org/10.59966/pandu.v1i2.127
Faiz, A., Kurniawaty, I., & Purwati, P. (2023). Sekolah Ramah Anak Sebagai Upaya Pencegahan Bullying dan Kekerasan Pada Peserta Didik. Jurnal PGSD, 9(2), 62–68. https://doi.org/10.32534/jps.v9i2.4978
Gustiwan, J., Karneli, Y., Miaz, Y., & Firman, F. (2021). Pembinaan Karakter Hormat dan Tanggung Jawab Anak untuk Pencegahan Bullying di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3216–3223. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1330
Hajar Anisa Pebriana, S., & Supriyadi. (2023). Phenomenon of Verbal Bullying of Elementary School Students [Fenomena Verbal Bullying Siswa Sekolah Dasar]. Umsida, 1–7.
Jalaluddin, & M. Rezki Andhika. (2022). Upaya Preventif Kekerasan Terhadap Anak Dalam Pelaksanaan Pendidikan Di Sekolah Dasar. Al-Ihtirafiah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 218–226. https://doi.org/10.47498/ihtirafiah.v2i1.1091
Javadikasgari, H., Soltesz, E. G., & Gillinov, A. M. (2018). Surgery for Atrial Fibrillation. In Atlas of Cardiac Surgical Techniques (pp. 479–488). https://doi.org/10.1016/B978-0-323-46294-5.00028-5
Kristika pupung, L. sri. (2021). GAMBARAN KEJADIAN BULLYING DAN TINGKAT KECEMASAN ANAK International Center for Research on Women ( ICRW ) which was uploaded on 5 February 2016 shows surprising facts regarding child violence in schools . At the Asian level , cases of bullying that occur. Jurnal Ilmiah Keperawatan, 9(2), 45–51.
Nasihah, D. (2021). Hubungan Verbal Bullying Dengan Kecerdasan Emosional Anak Di Sekolah Dasar negeri Siranggap Cigudeg Bogor Barat. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 21–28.
Nopriyanti, H., Khasanah, L., Sholeha, M., Saputra, R. A., & Meisya, S. (2023). Dampak Perilaku Bullying terhadap Peserta Didik pada Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(2), 10. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i2.226
Novianti, R., Umari, T., Maemunaty, T., & Bahar, A. (2021). Resilience As a Supporter of Children ’ S Readiness To Enter Elementary School Primary : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Volume 10 Nomor 6 Desember 2021. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah, 10, 1428–1435.
Nurlaela, A., Fahmi Nugraha, M., Nurfitriani, M., Muhammadiyah Tasikmalaya, U., Artikel, H., & Kunci, K. (2023). Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN STOP BULLYING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG PENCEGAHAN BULLYING DI SEKOLAH DASAR Info Artikel ABSTRAK. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar |, 4(2), 1–9.
Pranintasari, R., & Wachidah, K. (2021). Bullying Analysis of Children with Special Needs in Elementary School : Analisis Bullying Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar. Indonesian Journal Of Education Methods Development, 13, 1–20.
Sari, N. R., Nuzuli, A. K., & Oktaviana, W. (2023). Analisa Perlindungan Hukum terhadap Anak sebagai Korban Bullying di Sekolah Dasar Batang Arah Tapan. Tsaqofah, 3(6), 1077–1088. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v3i6.1714
Sianipar, M. E., Gaol, R. L., Mahulae, S., & Tanjung, D. S. (2022). Pengaruh Bullying Terhadap Keterampilan Sosial Anak Di Lingkungan Sekolah Di Sd Negeri 066050 Jln. Kutilang Ii Perumnas Mandala Kecamatan Medan Denaitahun Pembelajaran 2020/2021. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(2), 458. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i2.8465
Soetrisno, S., Sulistyowati, S., Tjiang, R. E., Wujoso, H., Nurinasari, H., & Cahyanto, E. B. (2020). Pengaruh Psikokuratif terhadap Kadar VEGF-c, Kortisol dan Skor HADS Pasien Kanker Serviks Stadium Lanjut. Jurnal Kesehatan Reproduksi, 7(1), 58. https://doi.org/10.22146/jkr.50642
Sukawati, A., Muiz Lidinillah, D. A., & Ganda, N. (2021). Fenomena Bullying Berkelompok di Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(2), 354–363. https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i2.35344
Suryaningrum, S. (2023). Strategi Pengembangan Keterampilan Berbahasa Anak Sekolah Dasar Melalui Cerita Bergambar. Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 4(1), 1–7. https://doi.org/10.59632/edukasitematik.v4i1.284
Vivi Uvaira Hasibuan, Wiwik Lestari, Fitri Yani, S. M. L. (2023). Edukasi Bullying Pada Anak Sekolah Dasar Dalam Pendidikan Multikultural. Journal of Human and Education, 3(4), 117–125.
Widyasari, W., Yani, A. R., Wulandari, N., & Imani, E. C. (2021). Perancangan Board Game Edukasi Anti Bullying untuk Anak Sekolah Dasar. ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 7(2), 298–316. https://doi.org/10.33633/andharupa.v7i2.4243
Zikriatul Ulya, N. M. (2022). Dampak Lingkungan Dan Kekerasan Sosial Terhadap Kesulitan Belajar Anak Skeolah Dasar. Jurnal Riset Ekonomi Dan Bisnis, 1(2), 1–10.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Abuya: Jurnal Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
