EFEKTIVITAS METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ASING PADA SISWA PENDIDIKAN DASAR SD/MI
DOI:
https://doi.org/10.52185/abuyaVol4iss1Y20261107Keywords:
Total Physical Response, Kosakata Bahasa Asing, Pendidikan Dasar, Madrasah Ibtidaiyah, Tinjauan Literatur NaratifAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas metode Total Physical Response (TPR) dalam meningkatkan pemahaman kosakata bahasa asing di tingkat pendidikan dasar (SD/MI). Penguasaan kosakata sering kali terhambat oleh penggunaan metode konvensional yang memicu kebosanan serta tingginya kecemasan belajar (affective filter) pada anak. Melalui pendekatan tinjauan literatur naratif (narrative literature review), penelitian ini mensintesis 17 artikel jurnal bereputasi terbitan sepuluh tahun terakhir. Hasil tinjauan menunjukkan bahwa metode TPR secara signifikan meningkatkan pemerolehan kosakata dan retensi memori jangka panjang siswa. Keberhasilan ini didorong oleh mekanisme dual coding, di mana koordinasi antara instruksi verbal dan gerak fisik selaras dengan karakteristik perkembangan kognitif anak usia operasional konkret. Selain itu, TPR terbukti mampu menciptakan lingkungan belajar yang humanis, menyenangkan, dan bermakna yang secara strategis menurunkan tekanan psikologis siswa. Kesimpulan dari kajian ini menegaskan bahwa TPR merupakan strategi pedagogis berbasis bukti yang sangat relevan untuk diimplementasikan pada kurikulum bahasa di SD/MI. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi integrasi teknologi digital, efektivitas pada pendidikan inklusif, serta analisis retensi jangka panjang.
References
Amalia, R. (2023). Kesulitan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Pada Siswa Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 2(1), 288–294. https://doi.org/10.30997/KARIMAHTAUHID.V2I1.7802
Ariska, A. R., Hanafi, Y., & Fauzan, Moh. (2023). Penerapan Metode Total Physical Response (TPR) untuk Meningkatkan Perbendaharaan Kosakata Bahasa Arab pada Maharah Qira’ah. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 3(3), 381–390. https://doi.org/10.17977/um064v3i32023p381-390
Astutik, Y., Megawati, F., & Aulina, C. N. (2019). Total physical response (TPR): How is it used to Teach EFL Young Learners? International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 18(1), 92–103. https://doi.org/10.26803/ijlter.18.1.7
Aulia, N., Lukluk Isnaini, R., Setiawan, A., Setiyawan, A., & Sunan Kalijaga Yogyakarta, U. (2023). The Influence of Total Physical Response (TPR) Method in Mastering Arabic Vocabulary: Pengaruh Metode Total Physical Response (TPR) dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Arab. Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan, 8(2), 138–150. https://doi.org/10.14421/EDULAB.2023.82.02
Baethge, C., Goldbeck-Wood, S., & Mertens, S. (2019). SANRA—a scale for the quality assessment of narrative review articles. Research Integrity and Peer Review 2019 4:1, 4(1), 5-. https://doi.org/10.1186/S41073-019-0064-8
Carolina, Y., & Hermawan, B. (2021, May). KEEFEKTIFITASAN PENERAPAN METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE DALAM PEMBELAJARAN DARING TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA MANDARIN KELAS 3D DI SD X SURABAYA. Seminar Nasional Ilmu Terapan V 2021.
Celik, T. I., Cay, T., & Kanadli, S. (2021). The Effect of Total Physical Response Method on Vocabulary Learning/Teaching: A Mixed Research Synthesis. English Language Teaching, 14(12), 154. https://doi.org/10.5539/elt.v14n12p154
Chuah, K.-P., Ngoi, G.-P., Foo, A.-P., & Wong, W.-L. W. (2022). Application of Total Physical Response (TPR) in the Development of Chinese as Second Language Module. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, 11(1). https://doi.org/10.6007/ijarped/v11-i1/12306
EF, E. F. (2025). EF EPI Indeks Kemahiran Bahasa Inggris EF. www.ef.com/epi
Ekawati, A. D. (2022). THE IMPLEMENTATION OF TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) TO IMPROVE STUDENT’S ENGLISH VOCABULARY DURING PANDEMIC. ENGLISH JOURNAL, 16(1), 50–55. https://doi.org/10.32832/ENGLISH.V16I1.7015
Hardiyanti, I., Faqih, M., & Rahman, S. (2025). Efektivitas Metode Total Physical Response (TPR) Terhadap Peningkatan Penguasaan Mufradat Siswa kelas IVB MI Al Huda Karangnongko. Mahira: Journal of Arabic Studies and Teaching, 3(8), 202. https://doi.org/10.14421/mahira.2025.33.06
Husin, M. R., Zakariah, D. N., & Azman, N. A. (2023). THE BASIC TPR MODEL OF AL-QURAN RECITATION. International Journal of Education and Social Science Research, 06(03), 183–191. https://doi.org/10.37500/ijessr.2023.6315
Ihsan, M. B., & Maryani, S. (2025). Integrasi Teori Hipotesis Input Komprehensibel Stephen Krashen dalam Perancangan Kurikulum Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Pondok Pesantren Modern Berbasis Teknologi Pendidikan. JUPERAN: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 04(02).
Latifah, S. N. A., Khoririn, L., & Aulia, M. (2024). Implikasi Desain Kurikulum Melalui Kajian Literasi Bahasa Arab Siswa Madrasah Ibtidaiyah. … Mandrasah Ibtidaiyah. https://ejournal.iaisyarifuddin.ac.id/index.php/bidayatuna/article/view/2961
Linlin, Z., & Jamaludin, K. A. (2024). The Impact of Total Physical Response Approach in Vocabulary Acquisition and Motivation among Rural Chinese Students. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, 13(4), 1539–1555. https://doi.org/10.6007/IJARPED/V13-I4/23674
Liu, P. L., Chen, C. J., & Chen, H. C. (2024). Teaching Young EFL Learners New Vocabulary: A Comparison of the Efficiency of Traditional and Personalized TPR Strategies. SAGE Open, 14(4). https://doi.org/10.1177/21582440241288924
Maulidia, E. P., & Hasibuan, R. (2021). PENGARUH METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) TERHADAP KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(5).
Mohan, N., Abhirami, J. S., & Arun, S. (2022). Total physical response (TPR). International Journal of Health Sciences, 6(S4), 10176–10187. https://doi.org/10.53730/IJHS.V6NS4.11035
Mukhtarini, A. S., Zein, U. N., Muhajir, M., Robihah, A. T., & Oktavia, E. (2026). Integration of the Total Physical Response (TPR) Method and the Feedback Method in Minimizing Phonological Interference of the Arabic Language. Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 7(1), 177. https://doi.org/10.36915/la.v7i1.551
Putri, C. S., & Taslim. (2024). THE EFFECTIVENESS OF THE TPR (TOTAL PHYSICAL RESPONSE) METHOD IN ENHANCING STUDENTS’VOCABULARY MASTERY. The 2nd International Conference on Language Teaching 2024, 65–74. https://jurnal.fkip.unismuh.ac.id/index.php/ICOLT/article/view/1619
Qolbi, S. L., Ramdhan, D. F., & Sofyan, M. (2025). Penerapan Metode Total Physical Response Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Ilmiah PGMI STAI Al-Amin Gersik, 4(2). https://ejournal.staialamin.ac.id/index.php/pgmi
Rebeca, P. A. E., & Mishelle, R. H. N. (2023). TOTAL PHYSICAL RESPONSE METHOD (TPR) TO TEACH VOCABULARY IN 4TH-GRADE STUDENTS IN TWO RURAL PUBLIC SCHOOLS.
Sahin, D., & Yavuz, M. A. (2025). Fostering effective vocabulary retention among primary school students: a case study. Frontiers in Psychology, 16, 1594620. https://doi.org/10.3389/FPSYG.2025.1594620/TEXT
Silvasya, P., Hayati, S., & Dolohbongo, R. (2025). IMPLEMENTATION OF TOTAL PHYSICAL RESPONSE METHOD TO IMPROVE ARABIC LANGUAGE LEARNING INTEREST OF GRADE 2 STUDENTS OF DARUSSALAM ELEMENTARY SCHOOL PATNAWITYA, YALA THAILAND. PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN, 14(2), 266–278. https://doi.org/10.22373/R11JXT29
Widyatmoko, Z., Sodiq, J., Pd, M., Prastikawati, E. F., & Pd, S. (2023). THE USE OF TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) IN TEACHING VOCABULARY MASTERY OF THE FOURTH GRADE STUDENTS OF SD NEGERI 1 NGABUL JEPARA IN THE ACADEMIC YEAR OF 2021/2022. PROCEEDING OF ENGLISH TEACHING, LITERATURE AND LINGUISTICS (ETERNAL) CONFERENCE, 3(1), 46–55. https://conference.upgris.ac.id/index.php/etll/article/view/3519
Yahya, E., & Kurniawan, B. (2017). METODE GERAK DAN LAGU DALAM PENGAJARAN KOSAKATA BAHASA TIONGHOA DI SD ANUGERAH SCHOOL SIDOARJO. Century, 5(1).
Zainollah. (2016). IMPLEMENTASI METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK-ANAK MI/SD. Kariman, 4(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sri Wahyuni, Makmur Harun, Widhiya Ninsiana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
