OPTIMALISASI PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI METODE GERAK DAN LAGU ASMAUL HUSNA
DOI:
https://doi.org/10.52185/ghulamuna.v3i1.534Keywords:
karakter, Anak Usia Dini, Metode Gerak, metode lagu, gerak dan laguAbstract
Abstrak:
Latar belakang dari penelitian ini adalah adanya kebiasaan membaca asmaul husna setiap pagi sebelum kegiatan pembelajaran di RA Nurul Mukhlishin di mulai, kegiatan seperti ini jarang ditemui oleh peneliti di sekolah lain, dimana para siswanya terlihat memiliki karakter yang baik menurut pengamatan peneliti sehingga penelitian ini diadakan. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan : (1) Karakter anak di RA Nurul Mukhlishin Pakondang Rubaru (2) Penerapan metode kegiatan gerak dan lagu asmaul husna dalam mengoptimalisasikan karakter anak di RA Nurul Mukhlishin Pakondang Rubaru (3) Perubahan karakter anak setelah diterapkan metode gerak dan lagu asmaul husna di RA Nurul Mukhlishin Pakondang Rubaru. Metode gerak dan lagu Asmaul Husna terbukti efektif dalam membentuk karakter peserta didik di RA Nurul Mukhlishin, terlihat dari kemampuan anak menghafal gerakan serta menunjukkan perilaku positif dalam keseharian. Kegiatan rutin ini berhasil menanamkan nilai-nilai akhlak mulia yang tercermin dalam kepatuhan anak terhadap aturan di rumah, sekolah, dan lingkungan masyarakat.
References
Arikunto Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Kualitatif dan Kualitatif.(Jakarta: PT. Rineka Cipta). 1992
Ariyati Sri dan Titik Misriati, Perencanaan Animasi Interaktif Pembelajara Asmaul Husna,Jurnal Teknik Komputer Amik BSI,(Volume 11,Edisi 1), 2016
Aziz Abdul S.R, Memahami Fenomena Sosial melalui Studi Kasus:kumpulan materi pelatihan metode penelitian kualitatif, Surabaya: BMPTS Wilayah VII. 1988.
Dalmeri. Pendidikan untuk Pengembangan Karakter, Jurnal Al-Ulum, (Volume 14, Edisi 1), 2014
Fatiyaturrahmah. PIAUD dalam Perspektif Islam dan Diknas, (Jember IAIN ), 2015
Faujiah Ajri, dkk, Pengembangan Karakter Anak di Indonesia Hritage Foundation (IHF) Depok, Jurnal Pendidikan Islam, (Volume 6, Edisi 1), 2018.
Husna Amalia dan Farida Mayar, Strategi Mengenalkan Asmaul Husna untuk Menanamkan Nilai Agama dan Nilai Moral Pada Anak Usia Dini, Jurnal Pendidikan Tambusai, (Volume 5, Edisi 3), 2021.
Isjoni, Model Pembelajaran Anak Usia Dini. (Bandung ALFABET), 2014
Julia,Orientasi Estetik Gaya Prigan Kecapi Indung : dalam kesenian Tembang Sunda Cianjur di Jawa Barat, ( Sumedang: UPI Sumedang Press), 2018
Lexy J Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset), 2006
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif edisi revisi, (Bandung: RemajaRosdakarya.) , 2012
Lincoln Suratno Arsyad, Metodologi Penelitian Untuk Ekonomi dan Bisnis,(Yogyakarta: UPP AMPYKPN), 1995
Musrifah, Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam, Jurnal Edukasia Islamika,( Volume 1, Edisi 1), 2016/1438
Ningsih Tutuk, Implementasi Pendidikan Karakter dalam Perspektif di Sekolah, Jurnal INSANIA. (Volume 16, Edisi 2,), 2011.
Nisa Intan, SuwardiStimulasi Gerak Lokomotor Anak Usia 1-4 Tahun Melalui Metode Gerak dan Lagu, Jurnal AUDHI, (Volume 1, Edisi 2), , 2019
Nofiaturrahmah Fifi. Pendidikan Karakter Yang Menyenangkan (Studi Di Paud Shofa Azzahro), Jurnal ,(Volume 5,Edisi 1), 2017
Purwanti Ratna, Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Anak Usia Dini Melalui Metode Geak dan Lagu , Jurnal Ilmiah Potensia, (volume 5, Edisi 2), 2020
Riyanto Atim. Metodologi Penelitian Pendidikan (Surabaya: Penerbit SIC), 2002
Riyanto Yatim, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Surabaya: SIC), 2001
Rohmah Umi, Pengembangan Karakter pada Anak Usia Dini, (Jurnal Pendidikan Anak. Volume 4, No. 1), 2018
Sugiyono, Memahami Pemikiran Kualitatif, (Bandung: Alfabeta,), 2008
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). (Bandung.Alfabeta Cv), 2015
Trivaika Erga, Mamok Andri Senubekti. Perancangan Aplikasi Pengelola Keuangan Pribadi Berbasis Android, Jurnal Nuansa Informatika, (Volume 16 Nomor 1), 2022
Wijayanti Arwenidis, dkk. Perkembangan PAUD diIndonesia dan Dunia Internasional, Jurnal Community Engagement, (Volume 03, Edisi 02) , 2022
Wiyani Novan Ardy, Manajemen Program Pembiasaan untuk Membentuk Karakter Mandiri pada Anak di Paud Banyu Melik Purwokerto, (Volume 8, Edisi 1), 2020
Wiyani Novan Ardy, Pembentukan Karakter pada Anak Usia Dini melalui Program Toilet Training, Jurnal of Islamic Early Childhood, (Volume 5 Edisi 1), 2022
Wiyani Novan Ardy, Pembentukan Karakter Ramah Melalui Pembiasaan Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun (5S) Pada Anak Usia Dini. JurnalAsghar, (Volume 2 Edisi 1), 2022
Wiyani Novan Ardy, Perencanaan Strategik Pembentukan Karakter Anak Usia Dini di TK Islam al-Irsyad Purwokerto, Jurnal Pendidikan Anak (Volume 3, Edisi 2,), 2017
Wiyani Novan Ardy, Resiliensi pada Keluarga Buruh dalam Pembelajaran Jarak Jauh pada Masa Pandemi Covid-19 di Madrasah Ibtidaiyah, Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, (Volume 14, Edisi 2 ), 2022
Yuliani Sujiono Nuraini, Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. (Jakarta PT Indeks), 2009
