MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN PUZZLE PADA ANAK USIA DINI
DOI:
https://doi.org/10.52185/ghulamuna.v1i2.365Keywords:
Fine Motor, Puzzle playing methodAbstract
This research aims to improve fine motor skills in Kasih Ibu PAUD children. The subjects in this research were 15 class A students. Where the researcher made initial observations on the 15 students. The research procedure uses Classroom Action Research , the researcher collects data by observation and documentation. The results obtained from the first cycle test are 53%, including in the incomplete value category, while the second cycle test results are 80%, including in the complete value category. So it can be concluded that using the Puzzle playing method can improve children's fine motor skills very well.
References
Ailwood, Jo. 2003. Governing Early Childhood Education Through Play. Contemporary Issues in Early Childhood.
Aqib, Zainal. 2011. Pendidikan Karakter Membangun Perilaku Positif Anak Bangsa. Bandung : CV.YRAMA WIDYA.
Ardy Wiyani, Novan dan Barnawi, Format PAUD: Konsep, Karakteristik, dan Implementasi Pendidikan Anak Usia Dini, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.
Arikuto, 2006, Metode Penelitian Kuantitatif, Jakarta: Bumi Aksara
Ariyanti, T.2016. Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak The Importance Of Chilbood Education For Child Development. Jurnal Dinamika Pendidikan Dasar
Augusta. (2012). Pengertian Anak Usia Dini. Diambil dari Penerbit ITB, Bandung.
Bredekamp, S. & Rosengrant, T. (Eds). Reaching Potentials: Appropriable curriculum and assessment for young children volume 1, Washington DC : NAEYC. 1992
Desmita, 2013. Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Fadlillah, M. 2017. Bermain Dan Permainan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Fajar Interpratama Mandiri. Jakarta: Kencana Perdana Group.
Hayiou, Marianna E. &Thomas, 2008. Genetic And EnvironmentalInfluences On Earlyspeech, Language And Literacy Development, Journal of Communication Disorders.
Katagiri, M., Ito, H., Murayama, Y., Hamada, M., Nakajima, S., Takayanagi, N., Uemiya, A., Myogan, M., Nakai, A., & Tsujii, M. (2021). Fine and gross motor skills predict later psychosocial maladaptation and academic achievement. Brain and Development.
Kementerian Pendidikan & Kebudayaan, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2014 Kurikulum 2013 Tentang Pendidikan Anak Usia Dini.
Maghfuroh, L. (2018). Metode Bermain Puzzle Berpengaruh Pada Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Prasekolah. Jurnal Endurance.
Masganti. 2015. Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. Medan; Perdana Publishing.
Mulyasa, 2014. Manajemen PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Nuraini, 2019“ Penererapan Alat Permainan Edukatif Puzzle Untuk Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 tahun di PAUD Sinar Harapan Panjang Bandar Lampung” Lampung: Universitas Islam Negeri.
Panzilion, Padila, Tria, G., Amin, M., & Andri, J. (2020). Perkembangan Motorik Prasekolah Antara Intervensi Brain Gym Dengan Puzzle Panzilion1, Journal of Chemical Information and Modeling.
RI, K. K. (2012). Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak ditingkat Pelayanan Kesehatan dasar.
Santrock, J.W. (2007) Psikologi Perkembangan Edisi II Jilid I. Jakarta: Erlangga
Slamet Suyanto. (2003). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta : UNY.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendektan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. (Bandung : Alfabeta. 2010).
Sugianto, Mayke T. 1995. Bermain, Mainan, dan Permainan. Jakarta: DEPDIKBUD
Sujiono, Yuliani Nurani. 2009. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Indeks.
Sunani. (2016). Pengembangan Kemampuan Moorik Halus Anak Melalui Permainan Melipat Kertas(Origami) Di Raudhatul Athfal Ar- Russydah I Kedaton Bandar Lampung.
Suyadi. 2014. Teori pembelajaran Anak Usia Dini: dalam kajian Neurosains. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Trimantara hermansyah, 2019 “ Megembangkan Bahasa Anak Usia 4-5 Tahun melalui Alat Permainan Edukatif Puzzle”, Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1.
WHO. 2021. World Healh Statistics of 2018. http://aps.who.int diakses tanggal 5 Juli 2023
